播音与主持艺术专业属于显性学科，其特点是专业实践性强、应用场景多，通过开放性实践教学，有助于学生将理论知识转化为实践能力，有助于他们更好地适应就业市场的变化，为未来的播音主持职业生涯奠定坚实基础。

   我院播音与主持艺术系高度重视实践教学环节的课程设置，打造了“校内实践+校外实践”“课堂实践+学科竞赛”等多维度实践教学课程设置。校内实践主要包括开放性实践教学、校园广播电视站实践等；校外实践主要包括小学期实践、毕业实践、暑期社会实践等。课堂实践包括各门课程的实践教学部分、创新创业实践等；学科竞赛包括每年度教育部、四川省教育厅下发的学科竞赛目录及其他类播音主持专业竞赛。试图通过多元化、多渠道、多视角的实践教学路径提升学生专业能力的应用性、场景性与品牌性。

   2024年上半年播音与主持艺术系实践教学环节从3月份开始启动，历时3个月结束，在全系师生的共同努力下，顺利完成各项任务。主要实践教学环节包括第一学年汇报演出、第二学年汇报演出、毕业专业汇报，三个学年的实践汇报，呈现出进阶性、融合性的特点。

第一学年汇报演出宣传       第二学年汇报演出宣传

毕业汇报演出宣传

进阶性：从基础到综合，实践内容构建与形式打造逐步升级

第一学年汇报演出主题为“声飞扬、艺非凡”播音主持基本功大赛，第二学年汇报演出主题为“新声初绽，‘语’你相会”，毕业汇报演出主题为“你好，未来”。第一学年汇报演出为播音主持基本功大赛，通过绕口令提升语音基础、通过易读错的字词、人名、地名提升文化素养；第二学年汇报演出以电视化舞台演播的方式进行，包括新闻节目、少儿节目、生活服务节目等不同的节目类型；毕业汇报演出采用综合性的舞台演出，将播音主持专业实践与才艺相结合，综合展示学生的素养。

三场汇报演出从内容构建与形式打造上逐步升级，内容循序渐进，形式各具特色，从语音发声、节目主持、配音艺术、朗诵艺术等多角度培养学生的专业实践能力。

融合性：“实践+”，形成学科竞赛、课程思政的联动发展

播音与主持艺术系的实践教学环节采用“实践+”理念，与学科竞赛、课程思政等联动发展。在节目设置过程中与四川省原创剧本大赛、四川省乡村振兴网络主播大赛、全国大学生广告艺术大赛等结合，将实践教学与学科竞赛联合打造提升。在主题选择上，充分彰显有价值、有情怀、有理念的内容，对学生的家国情怀、感恩教育、职业素养等方面进行“润物细无声”的影响。

播音与主持艺术系历来高度重视实践教学环节的方案制定，经过多年的磨合与探索，逐步形成了完善的实践教学培养体系。未来，播音与主持艺术系将继续更新理念，不断推进国家级一流专业建设点建设。

撰稿：播音与主持艺术系

一审：王博

二审：肖卫东

终审：余剑

【编辑：影视与传媒学院】