为提高本科教学质量，迎接本科教学审核评估，2017年10月16日至20日，影视与传媒学院广播电视学系分别在四教504、506、509、510、513教室组织了针对评估期间上课教师的听评课活动。联系院领导班运翔书记以及其他教研室老师参与了听评课活动。

车玥老师在《影视产业》课程的“中国的电视剧产业”一讲中，讲解了中国电视剧产业现状及中国电视剧市场的变化走向，并围绕如何走进电视剧投资市场这一问题，解读了电视剧市场准入的政策与资金要求。对于《公共关系》课程中的“危机传播管理”，车玥老师介绍了组织危机的定义、特点及分类，阐释了危机传播管理内涵、原则及工作程序等。

     车玥老师上课现场                   陈颖老师上课现场

在《新闻编辑学》课程中，陈颖老师阐述了采编的基本要求、编辑的基本业务，通过对动态消息、会议类报道、总结类报道以及重大地域类新闻编辑要点的分析总结，深入浅出地讲解了“新闻编辑能力提升之道”。

张萍老师对《广播电视采访》课程中的“批评性报道的采访”，主要从批评性报道的选题原则、采访原则、分寸原则、如何避免新闻官司和跟踪进展进行讲解，通过对视频和案例的分析思考，为成功的批评性报道采访总结了经验。

张萍老师上课现场                        张珊珊老师上课现场  

张珊珊老师在《新闻评论》课程“驳论文的写作”的一讲中，围绕驳论文驳论点、驳论据和驳论证三大利器逐一讲解如何写好一篇驳论文。对于《新闻采访》课程中的“人物专访”，张珊珊老师指出了人物专访的重要性和复杂性，从人物专访的对象选择和三个阶段剖析其采访技巧，并通过观看采访视频，指出人物对话的精妙之处，总结人物专访的采访经验。在《经济新闻》课程的“电视财经专题的制作流程和案例分析”一讲中，张珊珊老师阐明了电视财经专题关注的对象、发展趋势及专题策划的选题分析问题。

张珊珊老师上课现场                          康薇老师上课现场

 康薇老师在《广播电视新闻采访与报道》课程的“调查性报道”一讲中，对调查性报道的概念进行了解读，阐述了记者在采访写作中的行为规范，并从选题方向、新闻线索、调查方法等多方面讲解如何采访报道。

班运翔书记对广播电视学专业听评课活动进行了全程的专业指导。班书记肯定了广播电视学专业教师授课态度和授课水平，认为授课教师对教案比较熟悉，讲课内容扎实，课程讲授连贯，与学生互动较为充分。班运翔书记也就教师的授课姿态、PPT制作和使用等方面提出了意见，比如教师不要始终站在讲台上，可在教室里移动着讲课，PPT需注意背景设置、增加图片，重点内容应在PPT上得以凸显等等。

广播电视学专业教师认为，本次教学评估听评课活动不仅让自己进一步熟悉了授课内容，更有助于完善教学技巧，提升教学水平，有利于以最好的专业教学状态迎接教学评估检查。

供稿：李南珠 刘泓杉

摄影：广播电视学系

审核：班运翔

编辑：影视与传媒学院